Pourquoi ce projet ?
Les troubles DYS et d’autres handicaps invisibles sont encore difficiles à percevoir pour celles et ceux qui ne les vivent pas. Cela peut créer fatigue, incompréhensions, maladresses et adaptations insuffisantes.
Faire ressentir, même quelques minutes, les difficultés invisibles liées aux troubles DYS pour mieux comprendre et mieux inclure.
Ce qui est imaginé.
DYSperience propose un mini serious-game où le joueur se retrouve dans la peau d’un élève confronté à plusieurs situations scolaires : lecture difficile, copie sous contrainte de temps, consignes complexes, fatigue cognitive ou besoin d’adaptation.
Ce que le projet
veut rendre possible.
01
Faire ressentir des obstacles concrets du quotidien.
02
Montrer des adaptations simples et réalistes.
03
Créer un support utilisable en classe ou en formation.
04
Associer expérience interactive et ressources pédagogiques.
Profils recherchés
pour avancer.
Développement numériqueUX/UIPédagogieExpertise DYSSantéTémoignagesScénarisation
Le porteur
Anna Ferrere
Retrouver le profil du porteur de projet ou consulter la fiche d’origine du challenge board.